中国技术赋能数字、智能、绿色化泰国

数字经济无疑是技术驱动的经济，而人才是数字经济发展最重要的基础和推动力量。在当前国际形势下，许多国家正面临数字人才短缺的问题，发展数字经济和培养数字经济方面的人才显得尤为重要。就此相关问题，本网驻东南亚记者采访泰国政府、高校有关人士以及中国高新数字技术出海企业负责人，共同探讨泰国数字人才现状与未来规划以及中泰数字技术合作，赋能数字、智能、绿色化泰国发展，实现共赢。

数字技术人才是泰国市场上最抢手的群体，人才极度缺乏

来自中国工信部智库联盟核心成员单位华信研究院的一份报告显示，泰国现拥有57.08万信息通信技术人员，在总劳动力中的比重为1.49%，这一数据已经连续持续了6年之久。“这些技术人员中占主力的是电子技术人员和信息通信技术员，这两者都只能被定义为低技能信息技术人才。高技能专业人才仅占到11.6%左右，其中，有5.1万软件技术编程人员，仅有1600名左右的嵌入式技术人才。”分析人员认为，这些数据显示，泰国信息技术通信数字人才已经长期缺乏。这一现象在今年5月31日由泰国高等教育与科研创新部、泰国劳工部联合华为泰国技术有限公司携手举办“数字人才峰会暨伙伴人才双选会”上得到了印证。“当涉及到更高水平的数字技能人才时，泰国有较大的缺口。”华为泰国技术有限公司总经理李雄伟在峰会上谈到，中级技能用户的比例为16%，达到一半的基准标准。“如果我们考虑更高层次的专家，我们可以看到更大的差距，数字创作者的比例仅为基准水平的20%左右。”

同样来自中国高新技术企业新华三泰国数字化解决方案领导者总经理沈志祥认为，相比中国，泰国数字化基础设施较落后，人才短缺。“高层次专业技术可以从国内招聘，但落地泰国项目运维人才在当地十分欠缺，招工难度较大。”

2023年泰国就业市场走势报告称，在经历了疫情和新技术革命使得泰国企业纷纷加大数字化转型，拥有数字技术优势的人才在跳槽或寻求高薪岗位时有更高的溢价空间，数字人才在就业市场非常抢手。“我们今年大三，目前看并不担心自己的就业。”来自泰国国立法政大学电子工程学院的学生Pond、Krit、Pae对自己的未来充满信心，他们刚刚获得华为泰国技术有限公司ICT（通迅技术）大赛大奖，这个奖项无疑为他们就业打下了基础。“我们首选华为及其他在泰国的数字化公司，一是待遇好，其次能学到更多的技术和外出学习的机会。”三个学生不约而同的意见一致。

近10年来，以云计算、大数据、人工智能为代表的数字技术发展迅猛，数字技术与传统产业的深度融合释放出巨大能量。专家预计2024年泰国数字技术型人才将能够获得20-35%的加薪幅度。“即便是刚走出校园的应届毕业生只要拥有数字技术技能就能够寻求一个比平均水平高15%-20%的薪资岗位。”泰国孔敬大学计算机学院院长西拉帕·奇乌钱瓦塔纳认为，随着AI技术的发展，泰国高校会加大这方面的人才培养，以适应社会的发展需求，

中泰通力合作，赋能数字化、智能化、绿色化的泰国

“泰国政府已经充分意识到数字技术和数字经济对于国家发展的重要性。”泰国高等教育、科学、研究和创新部长素巴玛·伊沙拉帕迪说，他们这个部有一个重要的使命就是要建立人力资源以满足国家发展的需求，特别是数字化人才，这已经成为国家发展的各个方面的核心和基础。

据了解，泰国数据信息整合度不高，不同政府部门对于同一数据存在重复收集或口径不一的问题，使得企业和个人花费大量时间和精力去应对。这一点，记者在办理工作证的过程中感受颇深，整整一天时间，填了很多张文件表格才办理完成。在靠墙办公区，堆满了各种文件，高度快到了天花板。“泰国数字政府的发展还在上升阶段，中国的高新企业如华为、新华三等都在不遗余力助力泰国各大机构数字化，如银行、高校等机构。”沈志祥举例，在金融行业，H3C云桌面Promise（Thailan）在保障数据安全，实现远程办公，加速数字化转型方面注入了强大动力。“后续云桌面将作为 Promise（Thailand）实现全面数字化办公的主要解决方案，会陆续在各大分支机构逐步推广”

在人才建设方面，沈志祥说新华三有自己的认证体系，已经和100多家泰国合作伙伴开展知识培训认证，下一步希望能和泰国高校开展合作培养人才。

“截至目前，华为与泰国伙伴合作培养了超过9.6万名数字人才，其中包括7.2万名信息与通讯技术（ICT）专业人才、8000名云和人工智能高阶开发者、2000名绿色工程师、5000名网络安全人员、3500名中小企业和初创企业，以及6000名农村学生和居民。同时，华为已与42所泰国顶尖大学签署了ICT学院合作协议。”李雄伟说，华为进一步助力泰国成为东盟数字经济枢纽，创造更多高附加值就业机会。

“未来五年，泰国数字经济发展亟需的人才领域为：云计算、大数据、移动应用和商务解决方案。”此次来参加数字人才峰会暨伙伴人才双选会的北京邮电大学未来学院常务副院长顾仁涛认为，中泰应进一步建设人才合作培养机制，进一步推动科研机构、高校、企业加强合作，通过共建学校、交换交流、合办项目等方式加强数字经济人才培养；其次优先关注信息技术等重点领域技术及技术人才的交流，不断拓展中泰合作新领域，为中泰一家亲添砖加瓦。