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专家说 快讯
关于高校青年教师如何走出教研课题申报误区
关于高校青年教师如何走出教研课题申报误区?青年教师在申报课题时还存在着不能恰到好处地确定课题名称,确立研究内容时缺乏科学思考,构建研究队伍时明显急功近利,论证材料表述也是应付了事走过场,学术品质不足、投机心理
2022-07-03
热度值:1
标签:课题,高校,课题研究,近现代史,名称