如果遇到不会的词语，怎么办？

在英语四级写作中，遇到不会表达的词语的办法：

1、用其近义词代替。

在这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎”的原则。 这就要求在平时注意多收集一些同义词。如在每一篇作文中都会用到 的一个单词“认为”， 

英文中有很多单词来表达此义，如think, agree, claim, maintain, argue, believe, hold, suggest, view…as, regard…as, consider…(as)。

又如另一个单词“目前，最近”，可用nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。此外， 同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。

2、当考生在写作中，既找不到该词 的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。

上义词是对事物的概括性、抽象性说明;下义词是事物的具体表现形式。

如Owing a Car这 篇文章谈到拥有汽车的弊端，其中有一点是汽车会排放出一氧化碳(carbon oxide)和二氧化 碳(carbon dioxide),对空气造成污染。

当然，如果不知道如何拼写，更不知该如何去释义一氧化碳和二氧化碳时，可以用它们的上义词poisonous gases来表示，因为不论是一氧化碳还是二氧化碳都是有毒气体。

又如Getting to Know the World Outside the Campus(大学生该如何走出校园了解世界)，提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径( 大众媒体、社会服务等)。

“大众媒体”为mass media，“社会服务”为social service。 如果考生不会表达，但是在提纲里又明确规定不能不写时，可以用其下义词 来代替。

大众媒体的具体表现形式是TV，radio，newspaper, internet；社会服务的具体表现形式则为part time job, tutoring等。

因而，在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静 ，考虑用其近义词、上义词或下义词来代替。

扩展资料：

增加自己词汇量的方法：

1、不可以死记硬背，但是对于那个小孩子来说的话，如果不是上的那个外语的学校的话，一般来说小朋友的英语是不可能说得很流利的！所以我们要跟自己小时候学拼音一样图文并茂的记忆！

2、可以适当的去参加语法班的课，当然有专门的老师来帮助的话，学习可能更快的学好，尤其是要构建框架，这很重要，尤其是对于那个只是为了考试来说！

3、多读多背，有些时候多看看这文章，尤其是英文文章是特别的重要的，我们都知道词汇量是根本啊，看文章的时候连一个简单的单词都不认识的话也是不行的！

4、把词汇放到文章中理解，翻译和反翻译一些经典的文章，比如说我们考四级六级的时候，会有人做那个翻译的专项练习，这是一样的，更何况有些词汇是一词多义！

5、帮别人挑错，自己练习册的其他人的练习册的，也可以专门准备一个单词本，把自己不认识的单词专门写在这个本子上，这也是很重要的，毕竟这时候你会发现一些不正常的单词也会慢慢的认识！