四年级数学第二单元节能减排用字母表示数(含思维导图)教案1

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第二单元节能减排
---用字母表示数
信息窗1用字母表示数
第一课时
一．教学内容：
课本8---9页内容。
二．教学目标：
 1．结合具体情境，了解用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数。
2.初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。
3.在探究新知识的过程中，感受用字母表示数与现实生活的亲密联系，发展抽象概括能力，简历初步的代数思想。
三、教学重点:
学会用字母表示数及含有字母的式子的值。
四、教学难点：
用字母表示数，由数过渡到字母，形成由具体到抽象的认知过程。
五、教学准备：ppt课件.
六、教学过程：
（一）口算训练
（二）导入新课
1、师：哪位同学能说说我们生活中还有哪些地方用到字母？（指名回答）
生1：英语课本，学校的名字下面有英文字母。
生2：博习楼A座。
生3：车牌号。
2. 2、观看视频：某班级召开节约能源主题班会。一位男同学说：一个水龙头每分钟可节水10毫升，另一位女同学说：出门时关闭电器开关，平均每个家庭每年可节省50元电费。
问题一：你能从中找出什么问题？你能获得什么信息？
生1：一个水龙头2分钟3分钟。。。节水多少毫升。
生2：每个家庭2年3年。。。。能节约多少电费。
生3：我们要爱护我们的能源避免浪费。在数学中，我们经常用字母来表示数。通常用字母四年级数学一亿有多大教案,四年级上册数学亿以上数的认识教学设计,公顷和平方千米练习课教案,人教版四年级上册数学第二单元教案,四年级上册数学亿以内数的认识教学反思,公顷和平方千米练习课教学设计,四年级数学用字母表示数练习题,四年级数学角的度量教学反思,四年级数学线的认识教学设计,四年级上册计算工具的认识教学设计,四年级数学画角教案,四年级上册角教学设计